آمار- راجی-تنکابن

 

1 ) بیست داده ی زیر را در نظر گرفته و میانگین و میانه و مد و نیز چارک ها را بدست آورید .

17 و 23 و 10و 20 و17 و20 و20و 5 3و 25و57 و17 و50و 18و 10و 25 و27 و 15و 25و 35و 15
2 )داده های زیر را در نظر گرفته و میانگین و میانه و مد و نیز چارک ها را بدست آورید .
117 و123  و110و 120  و117و 120 و120 و5 13 و125و 157و117 و150و 118 و 110و 125 و 127 و 115 و 125 و 135 و 115
3 ) چه رابطه ای بین شاخص های  دو تمرین بالا وجود دارد؟
4) میانگین 8 داده،  12می باشد. اگر  دو داده دیگر، 9  و  15را به
داده ها اضافه نمایید میانگین کل این 10 داده را حساب کنید.
5) میانگین 10 داده،  12می باشد. اگر  دو داده  9  و  15را از
داده ها کم نمایید میانگین کل این 8 داده را حساب کنید.
+ احمدراجی ; ٧:٤٠ ‎ب.ظ ; دوشنبه ٦ اردیبهشت ،۱۳٩٥
comment نظرات ()

ای کاش معلمی هنر و عشق و فن در علم نبود

احمدراجی: ای کاش معلمی هنر و عشق و فن در علم نبود

بلکه معلمی به کار بردن علم  در هنر و عشق و فن بود !

  وظیفه ی اولیه ی آمار، که صرفاً عبارت از جمع آوری و نمایش داده ها بود، کاملاً تغییر کرده است و نقش جدید آن، فراهم آوردن ابزارهایی تحلیلی است که با استفاده از آنها بتوان داده ها را به طور مؤثر جمع آوری کرد و از آنها معانی لازم را بیرون کشیده و تفسیر نمود. با استفاده از مفاهیم و روش های آماری می توان از روی نمونه، نتیجه گیری های معتبری در مورد جامعه به عمل آورد. علم آمار در تمام آن دسته از فعالیت های بشری که در آنها، اثبات ادعاها و طبقه بندی اطلاعات مبتنی بر شواهد تجربی است، حضور دارد.5

تجزیه و تحلیل به عنوان فرآیندی از روش علمی، یکی از پایه های هر روش تحقیقی است،  تجزیه و تحلیل به طور کلی عبارتست از روشی که از طریق آن کل فرآیند پژوهشی، از انتخاب مساله تا دسترسی به یک نتیجه هدایت می شود.تحقیق را می توان به تجزیه و تحلیل و ثبت عینی و سیستماتیک مشاهدات کنترل شده که ممکن است به پروراندن قوانین کلی، اصول یا نظریه هایی بیانجامد و به پیش بینی و یا احتمالاً به کنترل نهایی رویدادها منجر شود تعریف کرد.

کاربرد روش های آماری در قلمروهای گوناگونی از علوم انسانی، علوم مهندسی، رشته های جدیدی پدید آورده است که در ار تباط متقابل با آمار هستند، نظیر آمار زیستی، روانسنجی، آمار مهندسی، آمار بازرگانی، اقتصادسنجی و جمعیت شناسی. بعلاوه، علم آمار در رشته های بسیار دیگری که هنوز از ترکیب آنها با آمار شاخه هایی با اسامی خاص پدید نیامده، از قبیل علوم سیاسی، هواشناسی و محیط شناسی، نقش عمده ای ایفا می کند. واژه آمار از کلمه لاتین Status سرچشمه گرفته است که به معنای حالت, وضع یا موقعیت می باشد.از این واژه به عنوان ریشه واژه های Stato (دولت)، Statista (دولت شناسی یا کسی که اطلاعات راجع به دولت دارد)،

+ احمدراجی ; ۱٠:٠۳ ‎ق.ظ ; شنبه ۱۱ امرداد ،۱۳٩۳
comment نظرات ()

پروژه های آماری را به راحتی دانلود نمایید!

پروژه درس آمار

 پروژها های آماری دوم و سوم دبیرستان
عنوان و نمونه تمامی پروژه ها قرار گرفته است. برای مشاهده نمونه هر عنوان لینک زیر هر عنوان رو در کپی و در مرورگر خود پیست کنید و در صفحه جدید بر روی دریافت فایل کلیک کنید. نمونه های بصورت ناقص (حذف بعضی ازنمودارها و دستکاری در اعداد) قرار گرفته است. توضیحات کامل در داخل هرفایل ذکر شده است.
تمامی پروژه ها 5 الی 15 دقیقه بعد از واریز به ایمیل شما ارسال می شود.
پروژه آمار نمرات درس ریاضی چهار کلاس
http://s1.picofile.com/file/7333069886/amar01.pdf.html
پروژه آمار جمع نمرات درس های کلاس های دوم ریاضی فیزیک و دوم تجربی دبیرستان عطار
http://s2.picofile.com/file/7333070321/amar02.pdf.html
پروژه آمار میزان بارندگی سالیانه در شهرستانهای کشور در سال 1389
http://s1.picofile.com/file/7333070963/amar03.pdf.html
پروژه آمار میزان برق مصرفی 35 خانوار
http://s1.picofile.com/file/7333071612/amar04.pdf.html
آمار ارتباط بین والدین و دانش آموزان
http://s2.picofile.com/file/7333071933/amar05.pdf.html
پروژه آمار استفاده از تلویزیون
http://s1.picofile.com/file/7333072254/amar06.pdf.html
پروژه آمار مجموعه افرادی که برای دریافت خون و دادن خون به بانک خون مراجعه نموده اند
http://s2.picofile.com/file/7333072575/amar07.pdf.html
پروژه آمار بررسی جمعیت روستای بلغان
http://s1.picofile.com/file/7333073010/amar08.pdf.html
پروژه آمار تاثیر موسیقی بر یادگیری
http://s1.picofile.com/file/7333074187/amar09.pdf.html
پروژه آمار ساعت بیداری دانش آموزان
http://s1.picofile.com/file/7333074836/amar10.pdf.html
آمار سن 50 نفر از افراد
http://s2.picofile.com/file/7333075371/amar11.pdf.html
پروژه آمار طلاق (قبل از انقلاب و بعد از انقلاب-1368-1350(
http://s1.picofile.com/file/7333075692/amar12.pdf.html
آمار مربوط به مسافت هفت شهر کشورمان
http://s2.picofile.com/file/7333075799/amar13.pdf.html
آمار مطالعه و تأثیرات ناشی از آن بر جامعه 30داده
http://s1.picofile.com/file/7333076234/amar14.pdf.html
پروژه آمار میانگین اضطراب در خانواده
http://s2.picofile.com/file/7333076769/amar15.pdf.html
پروژه آمار میانگین قد دانش آموزان
http://s1.picofile.com/file/7333077204/amar16.pdf.html
پروژه آمار میزان ساعت مطالعه افراد
http://s2.picofile.com/file/7333077311/amar17.pdf.html
پروژه آمار میزان نان مصرفی افراد خانواده در هفته
http://s2.picofile.com/file/7333077739/amar18.pdf.html
پروژه آمار اثبات فرضیه علاقه دختران به تحصیل بیشتر از پسران می‌باشد
http://s1.picofile.com/file/7333077953/amar19.pdf.html
پروژه آمار انتخاب یک ماشین بین 950 ماشین در پارکینگ
http://s2.picofile.com/file/7333078488/amar20.pdf.html
پروژه آمار بررسی آمار بیماران یک مرکز درمانی
http://s2.picofile.com/file/7333079458/amar21.pdf.html
پروژه آمار بررسی ارتباط بین استفاده دانش آموزان از کامپیوتر و عملکرد آنها در مدرسه
http://s1.picofile.com/file/7333080642/amar22.pdf.html
پروژه آمار بررسی ارتباط بین اوقات فراغت و مطالعه دانش آموزان در ایام تعطیل
http://s1.picofile.com/file/7333080963/amar23.pdf.html
پروژه آمار بررسی ارتباط بین نمره ریاضیات و ادبیات دانش آموزان
http://s1.picofile.com/file/7333081177/amar24.pdf.html
پروژه آمار بررسی ارتباط بین نمره ریاضیات و تاریخ دانش آموزان
http://s2.picofile.com/file/7333081284/amar25.pdf.html

در صورت نیاز به اطلاعات بیشتر تماس بگیرید و با به سایت زیر مراجعه کنید.
58 830 58 – 0937 ولی غلامی
وبسایت : www.tehrandoc.net

پروژه آمار بررسی بین اوقات فراغت و عملکرد دانش آموزان در مدرسه و خانه
http://s2.picofile.com/file/7333082147/amar26.pdf.html
پروژه آمار بررسی داده های شرکت شیفته (تولید رب(
http://s2.picofile.com/file/7333082468/amar27.pdf.html
پروژه آمار بررسی سطح نمرات فیزیک دو کلاس تجربی در یک دبیرستان
http://s1.picofile.com/file/7333082896/amar28.pdf.html
پروژه آمار بررسی معدل دانش آموزان سال سوم دبیرستان
http://s1.picofile.com/file/7333083010/amar29.pdf.html
پروژه آمار بررسی نمرات درس ریاضی و زبان 25 دانش آموز
http://s1.picofile.com/file/7333084080/amar30.pdf.html
پروژه آمار مقایسه وضعیت تحصیلی بعضی از دانش آموزان رشته ادبیات و علوم انسانی
http://s2.picofile.com/file/7333084294/amar31.pdf.html
پروژه آمار ایدز
http://s2.picofile.com/file/7333084408/amar32.pdf.html
پروژه آمار بررسی میزان علاقه دانش آموزان و کسب نمرات در دو درس فیزیک و آمار http://s2.picofile.com/file/7333085264/amar33.pdf.html
پروژه آمار بررسی نقش افراد در میزان چگونگی دچار شدن به افسردگی و از بین رفتن آن
http://s2.picofile.com/file/7333085692/amar34.pdf.html
پروژه آمار بررسی نمرات کسب شده و محاسبه زمان اختصاص داده شده به دو درس آمار و ادبیات
http://s1.picofile.com/file/7333085913/amar35.pdf.html
پروژه آمار تاثیر موسیقی بر رفتار جوانان و نوجوانان
http://s2.picofile.com/file/7333086341/amar36.pdf.html
پروژه آمار معدل دانش آموزان
http://s1.picofile.com/file/7333087197/amar37.pdf.html
پروژه آمار میزان علاقه دانش آموزان به موسیقی
http://s1.picofile.com/file/7333088274/amar38.pdf.html
پروژه

در موقعیت های مختلف
http://s2.picofile.com/file/7335166876/amar51.pdf.html

عنوان و نمونه تمامی پروژه ها قرار گرفته است. برای مشاهده نمونه هر عنوان لینک زیر هر عنوان رو کپی و در آدرس بار مرورگر خود پیست کنید و اینتر را بزنید و در صفحه جدید بر روی دریافت فایل کلیک کنید. نمونه های بصورت ناقص (حذف بعضی ازنمودارها و دستکاری در اعداد) قرار گرفته است. توضیحات کامل در داخل هرفایل ذکر شده است.
در صورت نیاز به اطلاعات بیشتر تماس بگیرید و با به سایت مراجعه کنید.
 

+ احمدراجی ; ٩:٠٥ ‎ق.ظ ; چهارشنبه ٢٤ آبان ،۱۳٩۱
comment نظرات ()

نمونه سوالات تستی کتاب آمار و مدل سازی برای کنکوری های سوم تجربی در سال تحصیلی

تست های مربوط به فصل ششم

1-اگر کم ترین داده برابر 10 و بیش ترین داده برابر 18 باشد میانگین داده ها کدام مقدار می تواند باشد؟ (سراسری 71)

الف)8     ب)9     ج)15     د)19

2-معدل حدسی تعدادی نمره 11 در نظر گرفته شده و تفاوت آن از یکایک نمرات 5-و 1-و 3 و 7 گردیده. معدل واقعی نمرات چه عددی است؟ (آزاد84)

الف)7     ب)10     ج)12     د)15

3-میانگین داده های جدول مقابل کدام است؟ (سراسری 62)

الف)5/3     ب)3               

 

ج)5/2     د)2]

 4-میانگین داده های جدول مقابل کدام است؟ (سراسری 75)

الف) 5/14     ب)14

ج)5/15     د)15

5-میانگین داده های x1, x2, …, x10 برابر 5 است . میانگین داده های x1, x2, …, x10,16 کدام است؟ (سراسری 63)

الف)5     ب)6     ج)6/6     د)5/10

6-میانگین 10 داده ی آماری برابر 2/13 می باشد. اگر داده های 5 و 7 را از بین آنها بیرون بکشیم میانگین 8 داده ی جدید کدام است؟ (سراسری 77)

الف) 75/14     ب) 8/14     ج) 154     د) 2/15

7-اگر در یک جدول توزیع فراوانی، فراوانی مطلق طبقه ی دوم 12 و فراوانی نسبی آن 25% و  باشد میانگین داده ها کدام است؟ (آزاد 77)

الف) 10     ب) 12     ج) 5     د) 8

8-اگر  میانگین اعداد طبیعی از 1 تا 100 باشد مقدار عبارت                کدام است؟(سراسری 74)

الف) 25-     ب) 0     ج) 1     د) 25

9-در آزمون استعداد تحصیلی از 10 دانش آموز نمونه، به ترتیب 1 نفر نمره ی 75، 4 نفر دیگر 80 و 2 نفر آنها نمره ی 85 و سه نفر دیگر نمره ی 90 آورده اند . میانگین نمرات آزمون آنها کدام است؟ (سراسری 78)

الف) 5/82     ب) 83     ج) 5/83     د) 84

10-میانگین 5 داده ی آماری 3/37 و میانگین 6 داده ی آماری دیگر 45 می باشد . میانگین 11 داده ی آماری کدام است؟ (سراسری 79)

الف) 41     ب) 25/41     ج)5/41     د) 75/41

11-اگر میانگین اعداد x1,x2,…,xn برابر 12 باشد . میانگین 2x1+3, …, 2xn+3 کدام است؟ (سراسری 73)

الف) 15     ب) 18     ج) 24    د) 27

12-اگر مجموع N داده ی آماری   ومیانگین داده ها  باشد، N کدام است؟(آزاد 75)

الف) 20     ب)22     ج) 21     د) 19

13-میانگین نمره 12 درس دانش آموزی در امتحان 5/14 می باشد. اگر نمره یک درس او 20 باشد میانگین نمره یازده درس دیگر او کدام است؟ (سراسری 75)

الف) 13     ب) 2/13     ج) 14     د) 2/14

14-نمره کل آزمون عمومی یک داوطلب مطابق جدول زیر 58 درصد است . نمره آزمون زبان انگلیسی او چند درصد است؟ (سراسری 81)

الف) 31     ب)32     ج)33     د)34

 

15-میانگین داده های a، 4، 4، 3، 2 برابر 2 می باشد . میانگین (a6+100)، 4، 4، 3، 2 کدام است؟ (آزاد 80)

الف) 18     ب) 20     ج) 19     د) 22

16-میانگین 4 درس یک دانش آموز هر کدام با ضریب 1 برابر 5/15 می باشد . نمره درس پنجم وی که با ضریب 2 منظور می گردد چه عددی باشد تا میانگین 5 درس او 5/16 گردد؟ (سراسری 84)

الف) 25/18     ب) 5/18     ج) 75/18     د) 19

17-به داده های 8، 7، 3، 6 کدام عدد را اضافه کنیم تا میانگین داده های حاصل یک واحد اضافی شود؟ (آزاد 84)

الف) 8     ب) 9     ج) 10     د) 11

18-اگر میانگین داده های جدول مقابل 4 باشد درصد فراوانی نسبی دسته ی آخر کدام است؟ (سراسری 81)

الف) 12/24     ب) 27/27     ج) 32/28     د)05/29

 

 

 

 

19-میانگین 10 داده آماری 5/32 می باشد. اگر دو داده ی 35 و 40 را از آنها کنار گذاریم میانگین 8 داده ی حاصل کدام است؟ (سراسری 81)

الف) 25/31     ب) 5/31     ج) 75/31     د) 32

20-در رشته اعداد 9، 52، 34، 17، 9، 6 (مد) نما کدام است؟ (سراسری 67)

الف) 9     ب) 17     ج) 34     د) 52

21-در صورتی که بخواهیم سن متوسط دانشجویان کلاسی را که در آن یک دانشجوی خیلی مسن وجود دارد محاسبه کنیم کدام یک از شاخص های مرکزی زیر مناسب است؟ (کارشناسی ارشد)

الف) میانگین و میانه     ب) میانه     ج) میانگین     د) نما

22-میزان سود شرکت سهامی گیتا در شش سال گذشته برحسب درصد فروش به ترتیب 4، 2، 3، 4، 26 و 0 می باشد . کدام یک از کمیت های زیر به عنوان شاخص مرکزی وضع سودآوری شرکت را بهتر نشان می دهد؟ (کارشناسی ارشد)

الف) 5/3     ب) 3    ج) 4     د) 7

23)در یک امتحان ریاضی نمراه 15 نفر به صورت زیر است . میانه این نمرات کدام است؟ (سراسری 82)

5، 9، 10، 14، 19، 17، 14، 15، 17، 11، 12، 3، 7، 7، 4

الف) 10     ب) 5/10     ج) 11     د)5/11

   

24-میانه در داده های جدول مقابل کدام است؟ (کارشناسی ارشد حسابداری 83)

الف) 10     ب) 5/13     ج) 15     د) هیچ کدام

 

 

24-در جدول داده های مقابل تفاوت مد از میانگین کدام است؟ (سراسری 83)

الف) 4/0     ب)7/0     ج)2/1     د)5/1

 

26-ششمین عددی که با قرار گرفتن بین داده های 6، 5، 4، 3، 2 موجب می شود میانگین، میانه و مد آنها برابر گردد چیست؟ (آزاد 83)

الف) 6     ب) 5     ج) 4    د) 3

27-اگر در داده های مرتب شده 8، 4-a2، 1-a2، 5، 2، 1 مد برابر 5 باشد، فراوانی عدد میانه در این داده ها کدام است؟

الف) 1     ب) 2     ج) 3     د) 4

28-میانگین چهار متغیر آماری (2+x)،(x-7)، (x2+3)، (4-x) برابر عدد 5/42 است . مقدار X چقدر است؟ (آزاد)

الف) 5/42     ب) 5/54     ج) 54     د) 42

29-اگر به 6 داده که میانگین آنها 10 بوده یک داده ی دیگر اضافه شود و میانگین جدید هم  یک واحد افزایش یابد مقدار داده ی اخیر چقدر است؟ (آزاد)

الف) 10     ب) 11     ج) 16     د) 17

 

+ احمدراجی ; ۱٢:۱٥ ‎ب.ظ ; دوشنبه ٢٢ آبان ،۱۳٩۱
comment نظرات ()

شاخص های مرکزی مد و میانه

کمیت هایی وجود دارند که می توانند به صورت کمی جامعه را معرفی نمایند بعضی از آنها محل تمرکز داده ها را معرفی می کنند که به آنها شاخص های مرکزی می گوییم .

مهم ترین شاخص های مرکزی عبارتند از : مد، میانه و میانگین .

مد(نما) :

داده ای که بیشترین فراوانی را دارد .

مثال : مد داده های 15، 11، 9، 8، 3، 5، 3 کدام است؟

پاسخ : مد داده ها عدد 3 می باشد .

مثال : مد داده های 11، 10، 7 کدام است؟

پاسخ : مد وجود ندارد چون تکرار تمام داده ها یکسان است .

مثال : مد داده های 7، 6، 5، 4، 4، 3، 3، 0 کدام است؟

پاسخ : مد این داده ها 3 و 4 می باشد چون هر دو، 2 بار تکرار شده اند .

میانه :

میانه در یک جامعه عددی است که نصف داده ها از آن کمتر و نصف داده ها از آن بیشتر است .

برای پیدا کردن میانه ابتدا داده ها را به ترتیب صعودی مرتب می کنیم سپس با توجه به اینکه تعداد داده ها زوج یا فرد باشد داریم :

1-اگر تعداد داده فرد باشد داده ای که دقیقاً وسط قرار می گیرد میانه است .

2-اگر تعداد داده ها زوج باشد نصف مجموع دو داده ای که وسط قرار می گیرد برابر میانه است .

مثال : میانه داده های زیر را معلوم کنید .

7، 10، 11، 4، 16، 17، 12، 3، 1(الف

پاسخ الف : ابتداد داده ها را مرتب می کنیم . 17، 16، 12، 11، 10، 7، 4، 3، 1

تعداد داده ها n=9 می باشد پس داده های پنجم میانه است یعنی میانه عدد 10 می باشد .

10، 8، 5، 3، 2، 1 (ب

4=  = میانه

+ احمدراجی ; ۱٢:٠٩ ‎ب.ظ ; دوشنبه ٢٢ آبان ،۱۳٩۱
comment نظرات ()

تعاریف آماری

تعاریف مهم آماری

 

 تعریف آمار:

بیان مسئله به زبان ریاضی را مدل سازی ریاضی می گوییم.هرچقدر مفاهیم ریاضی به کار برده شده ساده تر وابتدایی تر ونتیجه ی کار به پدیده ی مورد نظر نزدیک تر باشد مدل سازی با ارزش تر است.

 خطای اندازه گیری:

خطای اندازه گیری همان تفاضل مقدار واقعی ومقدار اندازه گیری شده است.این خطا لزوما از واحد اندازه گیری کم تر است.

جامعه ی آماری:

جامعه ی آماری مجموعه ای از افراد یا اشیا است که درباره ی اعضای آن می خواهیم موضوع یا موضعاتی را مطالعه کنیم.

سرشماری:

اگر تمام افراد جامعه را مورد مطالعه قرار دهیم می گوییم سرشماری کرده ایم.

نکته:نمونه زیر مجموعه ای از جامعه ی آماری است.

نکته:تعداد اجزای جامعه را اندازه ی جامعه می گوییم وتعداد اعضای نمونه را اندازه ی آن نمونه می گوییم.

داده:

نتایج حاصل از اندازه گیری ویا بررسی نمونه را داده می گوییم.

روش های جمع آوری داده ها:

۱ـاستفاده از داده های از پیش تهیه شده

۲ـاز طریق پرسش: مستقیما از اشخاص (شفاهی یا مصاحبه) یا پرسش نامه ی کتبی

۳ـاز طریق مشاهده وثبت وقایع

۴ـ از طریق انجام آزمایش

 

ویژگی های یک پرسشنامه ی خوب:

ـ قبل از آن که هرگونه سوالی نوشته شود محتوای پرسشنامه باید سازمان دهی شود.

ـ هدف بررسی باید در نظر گرفته شود.

ـ فهرستی از عنواینی که باید راجبه آن ها اطلاعات جمع آوری کنید تهیه کنید.

ـ از جمع آوری داده ها و اطلاعات اضافی که مورد نیاز نمی باشد خودداری کنید.

ـ و...

 تعریف متغییر ها:

متغییر های کمی متغییر هایی هستند که قابل اندازه گیری اند و متغییر های کیفی متغییر هایی هستند که قابل اندازه گیری نیستند.

متغییر های پیوسته وگسسته:

متغییر پیوسته یک متغییر کمی است که اگر دو مقدار b و a رابتواند اختیار کند هر مقدار بین آن ها را نیز بتواند اختیار کند.و به متغییر کمی که پیوسته نباشد گسسته می گوییم.

متغییر های کیفی ای که در آن ها نوعی ترتیب طبیعی وجود دارد متغییر های کیفی  ترتیبی می گوییم وبه متغییر هایی که که کیفی و ترتیبی نباشد متغییر کیفی اسمی می گوییم.

 

 

فراوانی مطلق داده Xi برابر تعداد دفعاتی است که آن داده تکرار شده است.فراوانی مطلق داده xi رابا نماد fi نشان میدهیم

 

 

طول دسته:

تفاضل دو کران پایین متوالی یا دو کران بالای متوالی را طول آن دسته می نامیم.

 

نکته:

فراوانی مطلق دسته iام را که با fi نشان می دهیم برابر تعداد اعضایی است که در دسته ی iام قرار گرفته اند

 

فراوانی تجمعی:

 

فراوانی تجمعی هر دسته برابر تعداد اشیائی است که مقدار آنها از کران بالای آن دسته کمتراند.

 

نمودار مستطیلی:

 

نمودار مستطیلی نمایشی از داده های بسته بندی شده است که در آن سطح مستطیل ها متناسب با فراوانی دسته هاست.

 

مد:

مد داده ای است که بیشترین فراوانی را دارد.

 

 

 

میانه:

 

پس از مرتب کردن داده ها مقداری را که تعداد داده های بعد از آن با تعداد داده های قبل از آن برابر است میانه می نامیم.

 

روش پیدا کردن میانه:

 

1-داده ها را مرتب کنیم

 

2-اگر تعداد داده ها فرد باشد داده ای که در وسط قرار می گیرد برابر میانه است.

 

3-اگر تعداد داده ها زوج باشدنصف مجموع دو داده ای که در وسط قرار گرفته اند برابر میانه است

 

نکته:

 

میانه نیمه اول داده هارا چارک اول یاQ1 و میانه نیمه دوم داده ها را چارک سوم Q3 می نامند.

 

 

                                                   


+ احمدراجی ; ۱٢:٠٤ ‎ب.ظ ; دوشنبه ٢٢ آبان ،۱۳٩۱
comment نظرات ()

نازنینان محترم تمدید مهلت برای مسابقه آمار در سال 2013 اعلام شد---

دوستان سلام

با امید بهترین ها به اطلاع می رساند که مدت زمان ارایه فیلم ساخته شده در ارتباط با آمار برای شرکت در مسابقه بین المللی سال جهانی آمار(2013) تمدید شد و  John Wiley and Sons, Inc. جایزه آن را به عهده گرفته است. برای اطلاعات بیشتر لطفا تارنمای زیر را ملاحظه کنید

http://www.statistics2013.org/videocontest.cfm

لوگوهای سال جهانی به زبانهای مختلف در آدرس زیر قابل ملاحظه است. به زبان فارسی نیز توسط تارنمای سوادآماری در حال طراحی است و به زودی اضافه خواهد شد.

http://www.statistics2013.org/logos.cfm

تعداد حمایت کنندگان سال جهانی آمار در سرتاسر دنیا به بیش از هزار سازمان و ارگان رسیده است و پوستر ابتدایی سال جهانی آمار نیز در آدرس زیر قرار داده شده است.

 

 http://www.statistics2013.org/pdfs/STAT2013.pdf

مسابقه فیلم به مناسبت سال جهانی آمار

کمیته راهبری سال جهانی آمار اقدام به برگزاری یک مسابقه فیلم درباره تاثیر مثبت علم آمار نموده است. از تمامی فیلمهای ساخته شده در این زمینه که مدت زمان آنها حداکثر 4 دقیقه است و نشان دهنده موارد زیر است، دعوت می‌شود در این مسابقه شرکت کنند.

  • چگونه آمار زندگی فردی را تحت تاثیر قرار می‌دهد، باعث پیشرفت جامعه می‌شود، و در کل جهان را به جای بهتری تبدیل می‌کند.
  • چگونه تفکر آماری در مسائل مهم روزمره به بار می‌نشیند.
  • مشاغل جالب در آمار (به دیگران نشان دهید چرا شغل شما در آمار یک شغل جالب و مهم است و یا چرا یک آماردان بودن جالب و سرگرم‌کننده است)

به برندگان این مسابقه جوایز نقدی 250-1000$ تعلق می‌گیرد. و به بهترین فیلمهایی که توسط فرد یا افراد کمتر از 18 سال ساخته شده‌اند، و یا بهترین فیلمهایی که به زبان انگلیسی نیستند (با ارائه ترجمه کتبی، یا زیرنویس انگلیسی)، جوایز ویژه تعلق می‌گیرد.

فیلمهای شرکت‌کننده با توجه به محتوای آماریشان و جذابیتشان مورد داوری قرار می‌گیرند. فیلمها باید اصل باشند و توسط شرکت‌کننده مربوطه، بدون کپی‌برادری، ساخته شده باشند.

فیلمهای برگزیده در سال 2013 روی وب‌سایت سال جهانی آمار (http://www.statistics2013.org) قرار خواهند گرفت.

شرکت‌کنندگان به دو طریق می‌توانند فیلمهای خود را ارسال نمایند:

  • فیلمهای با حجم کمتر از 8 مگابایت ، به آدرس ایمیل statistics2013@mathhouse.org (مهلت ارسال تا 28 ژانویه 2013)

از طریق تعیین شده در وب‌سایت سال جهانی آمار http://www.statistics2013.org/videocontest.cfm (مهلت ارسال تا  28 فوریه 2013)

+ احمدراجی ; ٩:۳۸ ‎ق.ظ ; سه‌شنبه ٢٥ مهر ،۱۳٩۱
comment نظرات ()

آمار دوستان ثبت علاقه نمایید!

http://www.statistics2013.org

+ احمدراجی ; ٩:۳۸ ‎ق.ظ ; پنجشنبه ٢٠ مهر ،۱۳٩۱
comment نظرات ()

← صفحه بعد